jueves, 31 de marzo de 2016

Encuesta



Encuesta

Las redes sociales se han convertido en las auténticas estrellas de internet. El 96% conocen las redes sociales. Un 77% de todos los encuestados está en alguna red social y un 75% tiene perfil abierto.

El alto porcentaje de usuarios que posee Internet en casa también tienen conexión a internet en otros dispositivos. De estos, un 88% se conecta. Y un 84% de los encuestados se conecta más de una vez al día.

Los lugares para conectarse son el centro o lugar de trabajo, excepto las familias. 

La principal utilización de internet es buscar información, trabajar o estudiar.

Las principales actividades realizadas en internet varían según el grupo encuestado:

·         Los alumnos prefieren realizar actividades relacionadas con familia y amigos (71,6%), los videos y la música (84,1%), buscar información (54,7%), usar el correo e información de trabajo o estudio (61,2%).

·         Los profesores manifiestan que prefieren buscar información (79%), información de trabajo o estudio (72%) y usar el correo (70%).

·         Las familias prefieren  buscar información o noticias 80,3%, consultar información o estudio 60,6%.

Las redes sociales preferidas coinciden en todos los grupos encuestados, siendo la primera Facebook  (85%) y la segunda Twitter (51%).

Todos utilizan las redes sociales para estar en contacto y relacionarse con los amigos (81%).
Es muy escaso el número de encuestados que no piensa abrir un perfil en una red social.
Los servicios preferidos por todos los grupos coinciden y son por este orden: WhatsApp, los grupos de WhatsApp y Skype.

En la relación por parte de los profesores con los alumnos y las familias, la utilización de las redes es escasa: Sólo el 15,6% de los profesores mantiene relación con la familia y los alumnos por este medio, y el 49% no las utiliza.

Las familias las utilizan muy poco para mantenerse en contacto con los profesores.
Mayoritariamente los profesores no las utilizan en sus clases.

Conclusión:
Vivimos en un mundo en el que la tecnología y las redes sociales están presentes en nuestra vida. Sin embargo, no se utiliza internet en todo su potencial, por ejemplo, aprovecharlo para realizar trámites con la administración, gestionar el tiempo libre. La actividad más habitual se reduce a la comunicación con otras personas.

lunes, 7 de marzo de 2016

SEGURIDAD EN REDES



Uso de los móviles en el aula.

Este artículo, hace referencia a la experiencia de un profesor de inglés y un grupo de alumnos, utilizando sus teléfonos móviles con fines exclusivamente educativos. Los resultados fueron muy positivos en el aprendizaje de los alumnos.
 En la mayoría de los centros existen sanciones disciplinarias por el uso de los móviles, por parte del alumnado, sin embargo, los nuevos dispositivos móviles pueden ser de gran utilidad en las clases, pues fomenta: trabajo en equipo, colaboración y participación en el aprendizaje.
Aumenta la motivación entre el alumnado al ser partícipes de su propio aprendizaje.





Ciberacoso
Junto con las inmensas ventajas de internet, se afrontan  retos que tienen que ver con la privacidad, la convivencia y la existencia de diversas formas de violencia digital entre las que destaca el ciberacoso en sus variadas manifestaciones.
La gravedad de sus consecuencias y las dificultades para la prevención e intervención han hecho de este fenómeno el principal azote digital de niños, niñas y adolescentes. La inmediatez, facilidad y disponibilidad para causar daño, la potencia de Internet, la dificultad de desarrollar la empatía en el entorno digital… son algunos de los factores que hacen que el ciberacoso entre iguales se haya convertido en el problema más relevante que afecta a la infancia y la adolescencia online.
Es necesario implementar estrategias educativas acordes con las nuevas características de la ciudadanía en Red, especialmente de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. 



http://www.pantallasamigas.net/index.shtm
 http://www.prevencionciberbullying.com/
 http://www.ciberbullying.com/



miércoles, 2 de marzo de 2016

Identidad digital e importancia para el docente



IDENTIDAD DIGITAL E IMPORTANCIA PARA EL DOCENTE

Cada momento que pasamos en Internet estamos dejando rastro de lo que hacemos, estamos dejando una huella que va representando nuestra identidad en la red.


Debido a que cada vez, la red está más presente en nosotros y nosotros en ella, va forjando lo que llamamos Identidad digital. Así pues, podríamos definir la Identidad Digital como el conjunto de características que nos identifican dentro de la red. La Identidad digital excede el concepto de identificar, pues nuestra huella digital hace mucho más que identificarnos como individuo dentro de la red, a través de ella pueden conocernos tanto o más que en la vida "real".

Hay que destacar, la importancia de los docentes, en el uso responsable de Internet y las redes sociales,  plantearnos  la necesidad de conocer la Red y las redes para poder educar, aprender a vivir en la red, conocer los lenguajes de este medio…
Todos tenemos identidad digital, como docentes debemos ser capaces de concienciar a nuestro alumnado en la importancia de crear una buena identidad digital. La creación de la identidad digital de cada uno de nosotros, es la información que publicamos, compartimos, y trasmitimos  de uno mismo en la Red.